Alumnas de La Serena se certifican como mujeres líderes
La actividad fue desarrollada bajo la coordinación de la Oficina de la Mujer, uno de cuyos ejes estratégicos es la promoción y participación de las mujeres. “En el fondo, favorecer la participación y asociatividad de las mismas, a través del conocimiento de sus derechos para el pleno ejercicio ciudadano”, expresó Daisy Rozas, Jefa de la unidad.
La capacitación –que tuvo una duración de 8 meses- se realizó en base a talleres que incorporaron temas relacionados con derecho y género, cohesión grupal, autoestima, violencia en el pololeo, sexualidad responsable. También abordó aspectos como prevención de alcoholismo, detención precoz y referencia eficaz, a fin de desarrollar habilidades sociales que promuevan la solidaridad, la capacidad de ponerse en lugar del otro y de liderar.
Los talleres fueron impartidos por alumnas de Trabajo Social de INACAP, bajo la orientación técnica de la Oficina de la Mujer.
La experiencia fue positivamente evaluada por Elena Peñaloza, directora del establecimiento, quien destacó el crecimiento personal obtenido por las alumnas que participaron de la iniciativa, que redundó finalmente en una buena comunicación interpersonal y la expresión de sus propias emociones. Aún más, las alumnas valoraron el espacio otorgado y señalaron que el taller debiera instalarse dentro de la currícula formativa.
La capacitación –que tuvo una duración de 8 meses- se realizó en base a talleres que incorporaron temas relacionados con derecho y género, cohesión grupal, autoestima, violencia en el pololeo, sexualidad responsable. También abordó aspectos como prevención de alcoholismo, detención precoz y referencia eficaz, a fin de desarrollar habilidades sociales que promuevan la solidaridad, la capacidad de ponerse en lugar del otro y de liderar.
Los talleres fueron impartidos por alumnas de Trabajo Social de INACAP, bajo la orientación técnica de la Oficina de la Mujer.
La experiencia fue positivamente evaluada por Elena Peñaloza, directora del establecimiento, quien destacó el crecimiento personal obtenido por las alumnas que participaron de la iniciativa, que redundó finalmente en una buena comunicación interpersonal y la expresión de sus propias emociones. Aún más, las alumnas valoraron el espacio otorgado y señalaron que el taller debiera instalarse dentro de la currícula formativa.
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