Deficiencias en matemáticas muestran egresados de pedagogías básica y parvularia luego de someterse a prueba de conocimientos
El Ministro de Educación, Joaquín Lavín, acompañado por la directora del Centro de Perfeccionamiento Experimentación e Investigaciones Pedagógicas del Ministerio, Carmen Cruz, entregó los resultados de la Prueba Inicia 2009. Esta evaluación mide los conocimientos y competencias de los egresados de las carreras de Pedagogía, a fin de entregar información a las instituciones para que guíen las acciones conducentes al mejoramiento de su formación.
Uno de los principales resultados que arrojó la medición es que los egresados de Pedagogía General Básica en promedio alcanzan un 53% de respuestas correctas. En tanto, los egresados de Educación Parvularia —quienes rindieron por primera vez la prueba— obtuvieron en promedio un 49% de respuestas correctas.
El secretario de Estado comentó que “los resultados no son buenos, teniendo en cuenta lo trascendente que es la formación de los profesores, pues son la clave en mejorar la calidad de la educación”.
“Nosotros queremos seguir avanzando en una cultura de la evaluación”, comentó el ministro Lavín, quien agregó que “es bueno que exista esta prueba. Ojalá que cada vez más egresados de Pedagogía se sometan a esta prueba y más instituciones de educación superior la rindan”.
El titular de Educación a su vez anunció que “vamos a proponer también, a consideración de la comisión de expertos que se formó ayer, buscar fórmulas para que esta prueba tenga consecuencias, por ejemplo que quienes den esta prueba, y obtengan determinados resultados, puedan ingresar a la carera docente con sueldos superiores. Vamos a buscar formas de incentivar verdaderamente a quienes lleguen a la carrera docente, bien formados”.
La prueba, que se rindió en noviembre del año pasado, fue dada por más de 3 mil 200 egresados (1.994 en 2008) y participaron, por primera vez, los estudiantes de Educación Parvularia; quienes se agregaron a los de Educación Básica, pertenecientes a 43 instituciones de Educación Superior.
Uno de los principales resultados que arrojó la medición es que los egresados de Pedagogía General Básica en promedio alcanzan un 53% de respuestas correctas. En tanto, los egresados de Educación Parvularia —quienes rindieron por primera vez la prueba— obtuvieron en promedio un 49% de respuestas correctas.
El secretario de Estado comentó que “los resultados no son buenos, teniendo en cuenta lo trascendente que es la formación de los profesores, pues son la clave en mejorar la calidad de la educación”.
“Nosotros queremos seguir avanzando en una cultura de la evaluación”, comentó el ministro Lavín, quien agregó que “es bueno que exista esta prueba. Ojalá que cada vez más egresados de Pedagogía se sometan a esta prueba y más instituciones de educación superior la rindan”.
El titular de Educación a su vez anunció que “vamos a proponer también, a consideración de la comisión de expertos que se formó ayer, buscar fórmulas para que esta prueba tenga consecuencias, por ejemplo que quienes den esta prueba, y obtengan determinados resultados, puedan ingresar a la carera docente con sueldos superiores. Vamos a buscar formas de incentivar verdaderamente a quienes lleguen a la carrera docente, bien formados”.
La prueba, que se rindió en noviembre del año pasado, fue dada por más de 3 mil 200 egresados (1.994 en 2008) y participaron, por primera vez, los estudiantes de Educación Parvularia; quienes se agregaron a los de Educación Básica, pertenecientes a 43 instituciones de Educación Superior.
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