diputados: Comisión de Educación analizó con el Ministro Bulnes medidas que se impulsarán a raíz del movimiento estudiantil
Comisión de Educación analizó con el Ministro Bulnes medidas que se impulsarán a raíz del movimiento estudiantil
Publicado el 16 de agosto del 2011
En la oportunidad se expusieron los cinco ejes que orientarán las políticas públicas en materia de educación, destacando una reforma constitucional para garantizar su calidad; mayor apoyo fiscal a los quintiles más necesitados; y un cambio en el sistema municipalizado.
Con una amplia concurrencia y participación de diputados de las diversas colectividades políticas presentes en la Cámara, la Comisión de Educación analizó con el Ministro del ramo, Felipe Bulnes, las 21 medidas que el Gobierno contempla impulsar en el corto plazo, en respuesta al movimiento estudiantil.
Bulnes explicó que el Gobierno está trabajando hoy en cinco ejes muy claves, siendo el primero de ellos impulsar, en los próximos días, una reforma constitucional que eleve al rango constitucional el que todo chileno tiene derecho a una educación de calidad, con todas las consecuencias que eso significa.
Señaló que, con independencia de cómo esté organizada una institución de educacional, se sancionará cualquier forma de abuso que se dé en ella, quitándole cualquier aporte estatal o cualquier tipo de reconocimiento, para que, de este modo, se ponga un atajo inmediato a quienes no dan la nota en materia de calidad.
Respecto de las universidades, dijo que “se va a hacer respetar la ley rigurosamente, tanto en su espíritu como en su letra, esto es, que son instituciones sin fines de lucro y que, en general, tienen que reportar toda información financiera y patrimonial para asegurarnos que todos los excedentes se reinviertan”.
En materia de financiamiento, informó que hoy se ingresó a través del Senado un proyecto de ley para renegociar los 110 mil deudores morosos del crédito solidario, que presentan una deuda promedio de 2,8 millones. Precisó que los interesados tendrán un plazo entre 10 a 15 años para cancelarla, siendo condonandos los intereses penales en la medida que la vayan pagando. Podrán acceder al beneficio dando una cuota inicial del 5% del monto adeudado, dentro de los tres meses siguientes de promulgada la ley.
Señaló que también se presentará en los próximos días un proyecto para que, en el crédito con aval del Estado, se reduzca sustancialmente su tasa, esto es, de un 5,8% a aproximadamente un 4%.
Además, adelantó, no sólo se dará garantías para que el 40% más pobre de la población pueda acceder a la educación superior, a través de becas, sino que también se presentará un proyecto de ley que beneficiará al 20% del tercer quintil por medio de un sistema combinado de becas y créditos.
Bulnes comunicó que otra propuesta considera terminar gradualmente con la educación municipalizada, pasando a un nuevo modelo público, pero dijo que se mantendrá como alternativa la educación particular subvencionada, con mayores niveles de fiscalización respecto del uso de los recursos públicos y para garantizar una educación de calidad.
Finalmente, llamó a los estudiantes a participar en los debates en el Congreso Nacional y materializar, por esta vía, algunas de sus demandas.
“Ellos han tenido mucha fuerza y valor para impulsar causas en el país, que se comparten mayoritariamente, pero lo que corresponde es que sean capaces de capitalizar con resultados concretos, con reformas legales, con ayudas específicas a este esfuerzo y creo que la mejor forma es conversando en el Congreso y sacar adelante las reforma legales que van encaminadas a dar un salto en la educación en cosas fundamentales: calidad en la educación; no al abuso en la educación, en cualquiera de sus ámbitos; y disminuir la mochila del endeudamiento”, enfatizó.
Publicado el 16 de agosto del 2011
En la oportunidad se expusieron los cinco ejes que orientarán las políticas públicas en materia de educación, destacando una reforma constitucional para garantizar su calidad; mayor apoyo fiscal a los quintiles más necesitados; y un cambio en el sistema municipalizado.
Con una amplia concurrencia y participación de diputados de las diversas colectividades políticas presentes en la Cámara, la Comisión de Educación analizó con el Ministro del ramo, Felipe Bulnes, las 21 medidas que el Gobierno contempla impulsar en el corto plazo, en respuesta al movimiento estudiantil.
Bulnes explicó que el Gobierno está trabajando hoy en cinco ejes muy claves, siendo el primero de ellos impulsar, en los próximos días, una reforma constitucional que eleve al rango constitucional el que todo chileno tiene derecho a una educación de calidad, con todas las consecuencias que eso significa.
Señaló que, con independencia de cómo esté organizada una institución de educacional, se sancionará cualquier forma de abuso que se dé en ella, quitándole cualquier aporte estatal o cualquier tipo de reconocimiento, para que, de este modo, se ponga un atajo inmediato a quienes no dan la nota en materia de calidad.
Respecto de las universidades, dijo que “se va a hacer respetar la ley rigurosamente, tanto en su espíritu como en su letra, esto es, que son instituciones sin fines de lucro y que, en general, tienen que reportar toda información financiera y patrimonial para asegurarnos que todos los excedentes se reinviertan”.
En materia de financiamiento, informó que hoy se ingresó a través del Senado un proyecto de ley para renegociar los 110 mil deudores morosos del crédito solidario, que presentan una deuda promedio de 2,8 millones. Precisó que los interesados tendrán un plazo entre 10 a 15 años para cancelarla, siendo condonandos los intereses penales en la medida que la vayan pagando. Podrán acceder al beneficio dando una cuota inicial del 5% del monto adeudado, dentro de los tres meses siguientes de promulgada la ley.
Señaló que también se presentará en los próximos días un proyecto para que, en el crédito con aval del Estado, se reduzca sustancialmente su tasa, esto es, de un 5,8% a aproximadamente un 4%.
Además, adelantó, no sólo se dará garantías para que el 40% más pobre de la población pueda acceder a la educación superior, a través de becas, sino que también se presentará un proyecto de ley que beneficiará al 20% del tercer quintil por medio de un sistema combinado de becas y créditos.
Bulnes comunicó que otra propuesta considera terminar gradualmente con la educación municipalizada, pasando a un nuevo modelo público, pero dijo que se mantendrá como alternativa la educación particular subvencionada, con mayores niveles de fiscalización respecto del uso de los recursos públicos y para garantizar una educación de calidad.
Finalmente, llamó a los estudiantes a participar en los debates en el Congreso Nacional y materializar, por esta vía, algunas de sus demandas.
“Ellos han tenido mucha fuerza y valor para impulsar causas en el país, que se comparten mayoritariamente, pero lo que corresponde es que sean capaces de capitalizar con resultados concretos, con reformas legales, con ayudas específicas a este esfuerzo y creo que la mejor forma es conversando en el Congreso y sacar adelante las reforma legales que van encaminadas a dar un salto en la educación en cosas fundamentales: calidad en la educación; no al abuso en la educación, en cualquiera de sus ámbitos; y disminuir la mochila del endeudamiento”, enfatizó.
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