Ban insta a apoyar más la educación y el empleo de personas con autismo
Ban insta a apoyar más la educación y el empleo de personas con autismo
02 de abril, 2014 — El Secretario General de la ONU pidió hoy más apoyo a los programas de educación y de empleo para las personas con capacidades diferentes, al conmemorarse este miércoles el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.
Ban Ki-moon señaló en un mensaje que este Día es una oportunidad “para honrar la creatividad de las personas con trastornos del espectro autístico, y de renovar nuestro compromiso de ayudarlas a realizar su potencial”.
Añadió que, para medir cuánto han progresado nuestras sociedades es necesario observar el nivel de integración de las personas con capacidades diferentes, incluidas las personas con autismo y subrayó que la educación y el empleo son fundamentales.
“Al incluir en escuelas ordinarias y especializadas a niños con diferentes capacidades de aprendizaje, podemos cambiar las actitudes y promover el respeto. Creando empleos adecuados para adultos con autismo, los integramos en la sociedad”, recalcó el Titular de la ONU.
Añadió que en estos momentos de dificultades económicas, los gobiernos deberían seguir invirtiendo en servicios que beneficien a las personas con autismo y lamentó que en muchas partes del mundo se les nieguen sus derechos fundamentales.
Recordó a este respecto que la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad “proporciona un marco sólido para la adopción de medidas encaminadas a crear un mundo mejor para todos”.
El autismo es una discapacidad permanente del desarrollo que se manifiesta en los tres primeros años de edad. La tasa de autismo en todas las regiones del mundo es alta.
02 de abril, 2014 — El Secretario General de la ONU pidió hoy más apoyo a los programas de educación y de empleo para las personas con capacidades diferentes, al conmemorarse este miércoles el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.
Ban Ki-moon señaló en un mensaje que este Día es una oportunidad “para honrar la creatividad de las personas con trastornos del espectro autístico, y de renovar nuestro compromiso de ayudarlas a realizar su potencial”.
Añadió que, para medir cuánto han progresado nuestras sociedades es necesario observar el nivel de integración de las personas con capacidades diferentes, incluidas las personas con autismo y subrayó que la educación y el empleo son fundamentales.
“Al incluir en escuelas ordinarias y especializadas a niños con diferentes capacidades de aprendizaje, podemos cambiar las actitudes y promover el respeto. Creando empleos adecuados para adultos con autismo, los integramos en la sociedad”, recalcó el Titular de la ONU.
Añadió que en estos momentos de dificultades económicas, los gobiernos deberían seguir invirtiendo en servicios que beneficien a las personas con autismo y lamentó que en muchas partes del mundo se les nieguen sus derechos fundamentales.
Recordó a este respecto que la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad “proporciona un marco sólido para la adopción de medidas encaminadas a crear un mundo mejor para todos”.
El autismo es una discapacidad permanente del desarrollo que se manifiesta en los tres primeros años de edad. La tasa de autismo en todas las regiones del mundo es alta.
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