República Centroafricana: UNICEF subraya el daño que el conflicto causa a la educación
República Centroafricana: UNICEF subraya el daño que el conflicto causa a la educación
09 de mayo, 2014 — El Fondo de la ONU para la Infancia (UNICEF) subrayó hoy que casi dos tercios de los centros educativos en la República Centroafricana siguen cerrados, cuando se ha superado ya la mitad del año escolar.
El representante de UNICEF en ese país, Souleymane Diabaté, explicó que muchos profesores no han recibido salarios en meses y no se dispone de libros de texto, a lo que se añade los daños registrados en numerosas escuelas.
Esa agencia de la ONU señaló en un comunicado que los centros han estado abiertos sólo un promedio de cuatro semanas desde octubre y una tercera parte de las 355 observadas han sufrido ataques en meses recientes, incluidos saqueos e invasiones por grupos armados.
También ha descendido de manera dramática la asistencia y se calcula que uno de cada tres niños que acudieron a las escuelas el pasado año no han regresado en este curso.
En áreas donde la violencia ha impedido la apertura de las escuelas, incluido en la capital Bangui, UNICEF y otras organizaciones han establecido cerca de 120 espacios temporales de enseñanza, donde unos 23.000 niños y adolescentes pueden aprender, jugar y recibir apoyo sicológico.
La necesidad de fondos es acuciante y de los 10 millones de dólares solicitados para ayudar a que los escolares reanuden su aprendizaje sólo se ha recibido una tercera parte.
09 de mayo, 2014 — El Fondo de la ONU para la Infancia (UNICEF) subrayó hoy que casi dos tercios de los centros educativos en la República Centroafricana siguen cerrados, cuando se ha superado ya la mitad del año escolar.
El representante de UNICEF en ese país, Souleymane Diabaté, explicó que muchos profesores no han recibido salarios en meses y no se dispone de libros de texto, a lo que se añade los daños registrados en numerosas escuelas.
Esa agencia de la ONU señaló en un comunicado que los centros han estado abiertos sólo un promedio de cuatro semanas desde octubre y una tercera parte de las 355 observadas han sufrido ataques en meses recientes, incluidos saqueos e invasiones por grupos armados.
También ha descendido de manera dramática la asistencia y se calcula que uno de cada tres niños que acudieron a las escuelas el pasado año no han regresado en este curso.
En áreas donde la violencia ha impedido la apertura de las escuelas, incluido en la capital Bangui, UNICEF y otras organizaciones han establecido cerca de 120 espacios temporales de enseñanza, donde unos 23.000 niños y adolescentes pueden aprender, jugar y recibir apoyo sicológico.
La necesidad de fondos es acuciante y de los 10 millones de dólares solicitados para ayudar a que los escolares reanuden su aprendizaje sólo se ha recibido una tercera parte.
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