Osorno: Dos escuelas fortalecen trabajo en educación parvularia junto a la Superintendencia de Educación

 Dos escuelas fortalecen trabajo en educación parvularia junto a la Superintendencia de Educación

Las escuelas México y Arte y Cultura participaron este lunes 18 en jornadas de acompañamiento, con el objetivo de fortalecer la apropiación normativa, las prácticas pedagógicas y el trabajo colaborativo en los niveles prekínder y kínder.

Con una positiva participación de docentes, educadoras y técnicos en párvulos, las escuelas México y Arte y Cultura desarrollaron la primera de tres jornadas de trabajo orientada al fortalecimiento de la educación parvularia, en el marco del Plan de Apropiación Normativa de Educación Parvularia (PANEP), impulsado por la Superintendencia de Educación a través de la Intendencia de Educación Parvularia.

La actividad permitió generar espacios de reflexión, análisis y capacitación en torno a aspectos fundamentales del nivel parvulario, relevando temáticas vinculadas al enfoque de derechos, la participación, las interacciones y las buenas prácticas educativas al interior de las comunidades escolares.

La secretaria técnica regional de la Intendencia de Educación Parvularia de la Superintendencia de Educación, Andrea Vargas, destacó la recepción y compromiso demostrado por las comunidades educativas de ambos recintos.

“Hoy lunes realizamos la primera visita del PANEP enfocada en el trabajo con las educadoras de párvulo y el equipo de gestión. Ha sido una experiencia maravillosa, muy cercana y con mucha participación. Valoramos especialmente la honestidad del equipo para reconocer aquellas temáticas que aún deben fortalecerse y avanzar hacia la mejora continua, siempre pensando en brindar la mejor educación a los niños y niñas del nivel parvulario”, señaló.

En tanto, la encargada de Fiscalizaciones del DAEM, Mirna Gutiérrez, relevó la importancia de este acompañamiento para fortalecer el trabajo pedagógico y normativo en los niveles NT1 (prekínder) y NT2 (kínder).

“Esta instancia es muy importante para que los equipos de Educación Parvularia puedan apropiarse correctamente de la normativa educacional y fortalecer el desarrollo de sus funciones. Además, permite avanzar en un trabajo efectivo respecto a la transición de los estudiantes en su trayectoria educativa”, explicó.

Asimismo, destacó que este tipo de jornadas representan una base importante para continuar ampliando el trabajo hacia otros establecimientos municipales que cuentan con niveles parvularios.

Estas acciones se enmarcan en el compromiso de la administración del alcalde Jaime Bertin, sostenedor de la educación municipal, por continuar impulsando una educación pública de calidad, con foco en el acompañamiento permanente de las comunidades educativas y el fortalecimiento de los procesos formativos desde la primera infancia.

Por su parte, el director (s) de la Escuela México, Javier Gallegos, valoró la instancia como una oportunidad concreta para detectar necesidades y proyectar mejoras al interior del establecimiento.

“Esta jornada nos permitió desarrollar un diagnóstico respecto de nuestras necesidades, especialmente en materia de capacitación y acompañamiento para nuestras educadoras. También fue importante para despejar dudas respecto a distintos aspectos normativos vinculados al nivel parvulario, lo que nos permitirá trabajar con mayor tranquilidad y seguridad junto a nuestra comunidad educativa”, expresó.