Osorno: Escuela Agroecológica Pichil y Colegio Francés compartieron jornada de Juegos Matemáticos

 Escuela Agroecológica Pichil y Colegio Francés compartieron jornada de Juegos Matemáticos

Estudiantes de sexto básico y primero medio participaron en una actividad colaborativa que buscó fortalecer el aprendizaje de las matemáticas mediante el juego, la creatividad y el intercambio entre comunidades educativas.

Una entretenida y significativa jornada educativa se vivió la mañana de este miércoles en la Escuela Agroecológica Pichil, establecimiento perteneciente al DAEM, donde estudiantes de sexto básico compartieron con alumnos de primero medio del Colegio Francés en una actividad de Juegos Matemáticos.

La iniciativa reunió a 14 estudiantes de la escuela rural y a una veintena de jóvenes del establecimiento particular, quienes participaron en distintas dinámicas lúdicas preparadas especialmente para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas desde una mirada práctica, colaborativa y cercana.

La profesora de matemáticas de la Escuela Agroecológica Pichil, Eloísa Cartes, explicó que esta experiencia ya lleva tres años y la dinámica contempla distintas estaciones de juegos preparadas por los propios estudiantes del Colegio Francés.

“La jornada de hoy día (miércoles) es Juegos Matemáticos. Consiste en que los estudiantes del Colegio Francés vienen al establecimiento a desarrollar juegos matemáticos con nuestros estudiantes de sexto año básico”, señaló.

La docente agregó que la actividad no solo considera el trabajo en torno a las matemáticas, sino también espacios de convivencia entre estudiantes, docentes y familias, fortaleciendo el intercambio entre ambas comunidades escolares.

Por su parte, el profesor de matemáticas del Colegio Francés de Osorno, Samuel Fuentes, comentó que esta experiencia se enmarca dentro de una evaluación diversificada, donde los estudiantes prepararon durante una semana distintos juegos utilizando material reciclado, buscando demostrar que las matemáticas también pueden desarrollarse desde la creatividad, el trabajo colaborativo y la interacción entre compañeros. “El propósito es que ellos vean que la matemática no es solamente aprender fórmulas o conceptos, también es jugar y construir realidades con otros”, expresó.

El docente además destacó que la alianza con la Escuela Agroecológica Pichil se mantiene desde hace varios años, fortaleciendo el vínculo entre estudiantes de distintos contextos educativos y permitiendo generar experiencias enriquecedoras.

Desde el DAEM Osorno destacaron este tipo de iniciativas educativas impulsadas bajo la gestión del alcalde Jaime Bertin, las cuales promueven experiencias de aprendizaje significativas, el trabajo colaborativo y la integración entre estudiantes de distintos contextos educativos de la comuna.

La actividad fue valorada por los propios estudiantes participantes. Bastián Catín, alumno de la Escuela Pichil, destacó la posibilidad de aprender matemáticas de una manera distinta. “Encuentro que esta actividad es muy buena para nuestra inteligencia que podemos ir desarrollando en matemáticas, ya que no siempre pueden ser clases, ya que también están los juegos que hemos visto”, dijo.

En tanto, María Gracia Maturana, estudiante del Colegio Francés, resaltó el intercambio humano y educativo vivido durante la jornada. “Esta experiencia me gustó mucho, ya que es muy interesante conocer a nuevos alumnos, estudiantes de otros colegios, otras realidades, pues nos enseñan también sus aprendizajes en matemáticas y en otros ámbitos”, señaló.