Colegio Alemán de Valparaíso felicitó al curso IV° D por sus logros IB y por haber obtenido 7 Monografías calificadas con “A” por primera vez

 

Los alumnos con Monografía «A» y sus tutores del del Departamento de Lenguaje y Comunicación, Filosofía e Historia. Foto gentileza Colegio Alemán de  Valparaíso 

Felicitamos al curso IV° D que este año rindió los exámenes internacionales del Programa Diploma. Entre el 1 y el 15 de mayo los alumnos, quienes participaron durante dos años del Programa GIB, rindieron los exámenes internacionales en las asignaturas Matemática, Geschichte, Biologie, Deutsch, English y Español. 

El GIB es un programa de estudios que se implementa en nuestro Colegio desde el año 2010 y que se ofrece de manera optativa para alumnos de II° a IV° Medio. El programa tiene como objetivo formar alumnos que logren una excelente amplitud y profundidad en sus conocimientos, mientras maduren intelectual, emocional y éticamente. De esta manera, los alumnos desarrollan habilidades que les permitan desenvolverse de la mejor manera posible como estudiantes de la educación superior (universitaria, técnica, entre otros), además de inculcarles sólidas bases éticas para su formación profesional futura.

Más información: https://www.dsvalpo.cl/ensenanza-media/gib/

Monografías “A”: Trabajo intenso, estudio y satisfacción

La monografía es un trabajo que el IB pone como requisito de la obtención del Programa Diploma (IB). Los alumnos eligen el tema y un tutor que los acompañe en su investigación y redacción hasta dar forma a lo que será su monografía final.

Este año nos sentimos muy contentos y orgullosos de nuestros alumnos de IV° D y sus profesores guía, ya que hemos obtenido siete (7) monografías calificadas con “A” por primera vez. Esto es un gran logro, ya que obtienen la calificación máxima lo que refleja un esfuerzo profundo de los alumnos y la gran dedicación de sus profesores guías.

Monografías: 

• Sofía Cubillos:  Amor sáfico y sus representaciones líricas: La poesía rebelde de Emily Dickinson y Rosamaría Roffiel. (Profesor/a Tutor/a Patricia Péndola)

• Antonia García: Una mujer escrita por el discurso patriarcal: Revertir el estigma tras la Quintrala desde la narrativa contemporánea chilena  (Profesor/a Tutor/a: Patricia Péndola)

• Bárbara Gleixer: La ilusión de libertad en la sociedad moderna: una lectura de La sociedad del cansancio de Byung-Chul Han (Profesor/a Tutor/a: Catalina Llanos)

• Laura Grajales: ¿En qué aspectos el discurso de la salsa y sus temáticas en Rubén Blades y Willie Colón se establecen como una forma de crítica que reestructura la mirada social? (Profesor/a Tutor/a: Rossana Arenas)

• Mathis Miranda: Sismos y sociedad: Un estudio sobre el impacto de los terremotos en las prácticas, comportamientos e identidad cultural en los adolescentes chilenos en Viña del Mar (Profesor/a Tutor/a: Verónica Navarro)

• Nataly Rivera: La locura de los antihéroes: La sociedad distópica de Joker y V de Vendetta .¿De qué manera los protagonistas del cine contemporáneo resignifican el vínculo entre locura y sociedad? (Profesor/a Tutor/a: Andrés Melis)

• Catalina Villegas: Los principios de la ética según Diego Gracia aplicada en la inclusión de personas transexuales en el deporte de competición ¿Bajo qué condiciones de los principios éticos debería aceptarse o negarse la inclusión de personas transexuales en el deporte de competición? (Profesor/a Tutor/a: María Cristina Torrealba).